在我国的教育发展迅速的今天,民族地区的教育水平依然处于较为落后的状态。民族地区的教育水平之所以落后,不仅因为民族地区大多处在边疆偏远地区各种硬件设施不够发达,最重要的是在着重教育资源的重要性的同时,并没有将真正智能的教育信息资源服务推广到民族地区中去。当这些海量的民族教育资源被数字化之后,学习者准确查找目标信息的难度越来越大,学习者个性化的学习需求得不到满足时,海量的数据资源就失去了本身存在的意义。此外,学习者兴趣特征具有多样性和动态性,这就驱动着民族教育信息资源必须要使用一种新的服务手段来缓解这种在大数据时代下的“信息迷航”。因此,从发展民族教育的目的出发,重中之重是探索如何创建更好的资源服务模式。本研究立足于民族教育信息资源的建设,运用服务OWL-S语义描述、本体等相关技术,立足民族教育信息资源需求视角,就其服务模式构建问题展开了探讨。在过程中,就该服务涉及到的相关内容进行了具体的研究。这些内容主要有:民族教育信息资源本体构建方式、服务过程、学习者兴趣度分析与计算、资源相似度语义分析以及资源检索服务语义化描述等。本研究在实际应用中,改变了民族教育信息资源服务模式,使民族教育信息资源服务更加智能,更加高效。整体的研究立足民族教育信息资源展开。通过论文的研究分析,从而实现民族教育信息资源检索服务应用模型的设计、研发。论文的总结部分对整个研究进行了总结和回顾,并针对以后可继续研究的工作做出了说明。