【摘 要】
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布朗诉教育委员会案是美国教育民主化进程中的一个具有里程碑意义的案件，它推翻了种族隔离教育的法律基础，成为少数民族争取教育平等的突破口，从此以后少数民族教育面貌发生了巨
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布朗诉教育委员会案是美国教育民主化进程中的一个具有里程碑意义的案件，它推翻了种族隔离教育的法律基础，成为少数民族争取教育平等的突破口，从此以后少数民族教育面貌发生了巨变。本文采用历史研究法和比较分析法，从少数民族教育发展的历史轨迹入手，追述了布朗案裁决后五十年来的少数民族教育平等化历程，对推动和阻碍少数民族教育平等的历史因素以及相应的改进措施进行了探讨。在此基础上，提出取消学校种族隔离仅仅是少数民族获得教育平等的一条途径，在进入21世纪的今天，追求教育成果平等，才是解决少数民族教育问题的根本方向。
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