日前,大学校园曾一度受“丧文化”、“佛系文化”等消极文化的侵袭,部分大学生自甘沉沦而缺乏艰苦奋斗精神。“十四五”规划纲要鲜明指出“提倡艰苦、奋斗、勤俭节约,开展以劳动创造幸福为主题的宣传培育。”艰苦奋斗精神始终是中华民族历经磨难而不衰的精神支撑,是激励华夏儿女勇往直前的动力源泉,对新时代实现第二个百年奋斗目标具有重要的意义。弘扬和践行艰苦奋斗精神已成为我国顺利推动适应新时代要求的精神面貌的一项关键内容。新时代高校大学生肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命,必须具备艰苦奋斗精神,才能不断地迎接新挑战、解决新问题,才能在经济全球化竞争中赢得优势,因此新时代大学生艰苦奋斗精神现状及对策研究成为我们亟待回应的现实课题。研究在基于字面的拆解、学者相关论述以及时间维度的分析阐释上对艰苦奋斗精神做了术语界定,阐明了艰苦奋斗精神特征即科学性和发展性、长远性和方向性、历史性与时代性、实践性和全局性;并创新性地把“到本世纪中叶实现社会主义现代化强国”这个宏伟目标作为新时代的目标导向,从学习、生活、择业、就业、创业五个与大学生密切相关的维度入手,对新时代大学生艰苦奋斗精神的时代内涵进行多维阐述,为大学生如何在新时代新征程中坚持和弘扬艰苦奋斗精神提供了基本遵循。研究回溯了艰苦奋斗精神的理论基础和思想渊源,汲取了马克思恩格斯列宁以及中华民族优秀传统文化和中国历代领导人有关弘扬和践行艰苦奋斗精神的原因、意义、方式等思想论述,同时分析论证了新时代大学生艰苦奋斗精神现状与对策研究的时代价值。研究以四川省X高校的在校本科生和研究生作为研究的样本,采用问卷调查法和访谈法分析新时代大学生艰苦奋斗精神现状。首先通过现场发放与网络填写两种方式采集研究样本的基本信息、行为表现、主观态度、客观实践、培育现状等问卷数据,并利用SPSS软件对数据进行分析。其次从样本中随机选取4名大学生围绕艰苦奋斗精神相关内容进行开放性访谈,以便对调查问卷的统计数据进行佐证与补充。最后总结归纳发现,X高校大部分大学生还是能够践行艰苦奋斗精神,但是还是存在少部分大学生在学习上缺乏刻苦钻研、出类拔萃的学习态度;在生活上很少践行勤俭节约、绿色消费的生活方式;在择业上缺少树立实事求是、吃苦耐劳的择业观念;在就业上缺少精进不休、百折不挠的就业心态;在创业上缺乏披荆斩棘、创新创业意识;对艰苦奋斗精神认知与践行方式上存在问题以及对艰苦奋斗精神培育的重要性认识不到位。研究对X高校大学生艰苦奋斗精神存在问题产生的原因主要从社会、高校、家庭、个人四个维度进行了分析归纳总结。其中社会环境的影响因素包括社会中不良思想冲击主流价值观念、网络不良亚文化侵占主流文化阵地、国内外敌对势力渗透意识形态领域;高校环境的影响因素包括理论教学内容陈旧枯燥、实践教学活动量少低效、教学方式方法落后单一、教师师德师风滑坡失范、同辈群体间的不良影响;家庭教育的影响因素包括家庭不当的养育方式、教育理念、家长不当的言行举止;大学生个人影响因素包括等靠要的错误思想、思想认知存在误区、批判性思维能力弱、不坚定的理想信念、不到位的行为实践。通过系统化、层次化地揭示其问题产生的原因为提出科学的培育对策提供依据。最后,研究指出了新时代大学生艰苦奋斗精神的培育对策。社会要通过增强社会主义核心价值观的引领力、营造风清气正的网络亚文化生态圈、筑牢敌对势力进行思想渗透的防线让社会弘扬艰苦奋斗精神的正能量;高校要通过创新拓展教学内容、开展实践教学活动、改革创新教学方法、加强师德师风建设、发挥同辈群体作用提升艰苦奋斗精神培育工作的质量;家庭要坚持正确的养育方式、教育理念、家长坚持正确的言传身教来坚持艰苦奋斗精神的正确引导方向;大学生要通过发扬自力更生精神、消除思想认知误区、提升批判性思维力、坚定理想信念,补足精神之钙、理论联系实践,提升精神实效以此提高艰苦奋斗精神的思想认识和践行能力。