泸州市天仙镇中心小学(以下简称天仙镇小学)自2011年起执行义务教育均衡发展后,该校随着办学条件和体育内涵不断的均衡发展,学生体质测试的合格率在2011—2016年逐年增加,2016年达到全部合格,优秀率达到28%,在泸州市农村小学中名列前茅,与城市小学相比较体质测试成绩也不相上下。这样的成绩离不开天仙镇小学积极主动进行义务教育均衡发展。因此,有必要对天仙镇小学学校体育的开展情况进行调查,分析其开展的基本经验,拟对其经验进行推广。同时通过调查研究,找出天仙镇小学学校体育开展中存在的困难,并根据天仙镇小学实际情况提出解决困难的可行性建议,拟为义务教育均衡发展在乡村学校有效进行提供一定的参考。故本研究具有一定的现实意义。本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地调查法、对比分析法,以天仙镇小学学生、体育教师为调查对象,同时运用实地调查和访谈天仙镇小学相关领导的方式,分析得出以下结论:(1)校领导的重视,场地器材达到国家标准,体育课程向“优质均衡”发展。(2)实施阳光体育大课间、增加课后“一小时”体育活动,促进课外体育活动均衡发展。(3)通过义务教育均衡发展和毕业体育测试政策,学生体质测试成绩逐年上升。(4)校外体育活动项目增多,学生参加校外体育锻炼的兴趣浓厚。(5)体育教师专业知识有待提高,缺乏校代表队训练及开展校内运动会。根据分析出的经验和存在困难,提出以下建议:(1)建议编写校本课程,为体育课提供理论指导。(2)建议增加体育教师外出学习的机会,弥补专业知识的不足。(3)建议增加课外体育活动的组织,建立校代表队。(4)天仙镇小学学校体育开展基本经验值得推广。