恭维语(compliment language)在言语行为的研究中具有举足轻重的地位。很多专家、学者曾对恭维语的语言公式、称赞话题、策略以及跨文化差异和性别间差异进行过研究,并取得了很大的成绩。然而,这些研究的理论基础较为单一,主要在两大理论的指导下进行,即言语行为理论和礼貌理论,因此必然导致研究结果的单一性。即便如此,他们的研究成果也为本文的分析奠定了基础。本文尝试在一个新的理论框架——评价理论(the AppraisalFramework)下对英汉恭维语进行分类和对比研究。评价理论是系统功能语言学家马丁(J?R?Martin)在二十世纪九十年代初提出的,发展至今已形成一个描述和解释语言使用的理论体系。以往对人际意义的研究仅限于语法范畴,不能清楚地说明说话者的态度。而马丁提出的评价理论正是弥补了这一缺失,从情感,判断,鉴赏能力等角度对“态度”这个研究得较为薄弱的人际意义范畴进行了系统的分类和处理。评价理论可分为三个子体系,即态度(Attitude)、级次(Graduation)和介入(Engagement)。态度指说话人以个人情感或社会价值体系为依据所表达的对人或事的评价;级次表现话语的语气是强还是弱,语言是模糊还是鲜明;介入描述说话人以何种方式表达个人与他人和事物的关系,从而表现他在话语中的投入程度。本文将以其中的两个子体系——态度和级次为理论框架,在此框架下结合恭维语的特点创造一个全新的“恭维语态度框架”(Attitudinal Compliment Framework)。在本研究中,笔者通过问卷调查收集来的700 条中英文语料,逐条在“恭维语态度框架”下进行标注和分类,从而建立了一个中英恭维语