高校是学术创新与科学研究的重要场所,担负着培养未来社会接班人的重任,使学生能够成为创造新知识、形成新思想的人。对大学生进行学术诚信教育,规范大学生的学术行为,营造一个健康的学术氛围,不仅有助于学生养成独立思考和勇于创新的精神,而且会为他们日后的工作和研究奠定良好的基础,使他们成为国家的栋梁之材,因此高校也必须重视大学生学术诚信教育工作。作为世界高等教育最发达的国家之一,美国许多高校都把追求学术诚信视做治校之本,作为校园学术生命赖以存在和繁荣的基础。美国知名大学众多,很大程度上归功于在培养人才和创造科研成果过程中对学术诚信的重视。虽然美国也面临着大学生学术诚信缺失问题,但由于美国高校普遍重视学术诚信教育且采取积极应对措施,因此有效地控制了各种大学生学术不诚信行为。我国正处以社会转型时期,受社会上功利、浮躁之风在大学校园的影响,我国大学近年来出现了前所未有的学术诚信危机。借鉴美国高校诚信教育的相关做法,对于进一步加强和改进我国高校的学术诚信教育工作有着重要的现实意义。论文首先从理论上阐明大学生学术诚信的核心价值,分析学术诚信对大学生、高校和社会的意义。其次,通过界定大学生学术不诚信和分析其原因,说明当前美国大学生学术不诚信的现状。再次,从个人和环境两方面来分析影响学术不诚信的因素,并分析由相关因素建构的学术不诚信理论模型,对大学生学术不诚信模式的剖析有助于我们更深入的了解学术不诚信问题的成因,采取预防措施。第四,重点介绍美国大学在对大学生学术诚信问题上采取的教育策略,全景式展现美国大学各方面具体教育措施,同时选取约翰·霍普金斯大学作为个案研究其对学术不诚信事件的处理。最后在借鉴美国解决大学生学术诚信的基础上,提出对我国大学生学术诚信教育的启示。