稷下学宫是由齐国政府兴办的集政治智囊团、学术研究院、教育大学堂功能于一身的机构，它创建于齐桓公用午时期，历经150年左右，基本上与田齐政权相始终，并随着齐国国力和政治形势的变化而兴衰起伏。稷下学宫集政治、文化与教育功能于一身，在这三个基本功能中，教育是一个很有研究价值的课题，它与齐国乃至此后我国政治、文化、教育的发展有着密切的联系。对于稷下教育的研究，前人已取得丰厚的成果，但是还存在一定的不足和研究空间。本选题就是在前人研究的基础上，重点探讨稷下学宫的教育特色、教学思想、稷下教育的地位和作用以及对现代社会的启示意义。　　 稷下学宫在长期的发展中形成了服务政治官私结合的办学性质、尊师重道全面严格的管理章程、多元并立融合发展的教学原则和民主平等灵活自由的教学方式，成为稷下学宫独特鲜明的教育特色。稷下学者在广收学徒、讲学授业的过程中，创造了丰富的教学经验，形成了各具特色的教学思想，既有对学生的严格要求，又重视老师素质的提高，既注重专心致志、持之以恒的学习态度，又有循序渐进、厚积薄发的学习方法，成为我国教育史上的宝贵财富。　　 稷下学宫独特的管理特色和教学思想，不仅对当时的齐国产生了重要的影响，并对此后历史的发展也产生了一定的影响。稷下学宫是中国古代文化和教育史上的一座丰碑，它承前启后，开创了兼容并包的优秀学风，将先秦思想文化和教育的发展推向了一个高潮，也开启了秦汉政治、文化、教育发展之源，对后世的政治、思想文化的发展产生了巨大的影响力。　　 总之，对稷下教育的研究不仅具有重要的学术价值，稷下学宫的教育管理模式和教学思想还为当今激烈的国内国际竞争局势下我国的教育和社会发展提供了重要的借鉴价值，对我国教育教学模式、人才管理体制、教学目的和方法以及政治、社会的发展等方面都有重要的启示作用。