我国的人口老龄化已经成为不可逆转的趋势,如何实现健康老龄化已经成为我们必须关注的一个重要问题。中老年人群处在生命曲线的特殊阶段,在身体健康、行为能力、社会地位和心理要求上都面临巨大的挑战。由此可见,中老年健康促进的研究具有重要的理论价值和现实意义。本文期望以健康传播理论为基础,探索健康知识传播要素与中老年居民健康行为之间的关系,从而找出适合中老年人群的健康教育和健康促进方式,提升中老年人群的健康知识传播效率,减少卫生资源浪费,推动中老年居民树立良好的健康观念,维护中老年人群身心健康,促使中老年居民能够采纳和形成良好的健康行为和合理的生活方式,最终能使中老年人群健康水平、群体素质乃至生活质量得到显著提升,进一步减轻家庭和社会的负担,促进家庭和社会和谐,实现健康老龄化。首先,本文在文献与理论研究的基础提出了中老年健康知识传播者素养、内容定制化程度、传播媒介效能、受传者素养与中老年健康知识传播效果和中老年健康行为之间作用关系的理论假设,并以此为基础上提出了健康传播要素对中老年健康行为影响的结构模型。其次,本研究根据理论假设分析了各变量的度量方式,并形成问卷,并进行了系统的问卷调查。本文通过问卷的信度、效度分析对变量进行了筛选,利用SPSS21.0对数据进行了描述性统计分析,并用AMOS17.0对理论模型进行了实证检验。描述性分析发现,中老年居民健康行为能力有待加强,在健康知识传播上有切实的需求。结构方程模型分析表明,中老年健康知识传播者素养、内容定制化程度、传播媒介效能和受传者素养对健康知识传播效果存在直接影响,并通过其中介作用对中老年居民健康行为起间接作用。同时,中老年健康知识传播者素养与受传者素养对中老年健康行为也存在直接作用。最后,根据理论和实证研究结果,本文从健康知识传播角度提出中老年健康行为的优化策略,即有针对性地促进中老年健康知识、态度与健康行为的效果转化；发展专业化的中老年健康知识传播队伍；加强中老年健康知识传播内容定制化程度；整合中老年健康知识传播资源；提升中老年人群的健康知识传播素养；推动建立中老年健康知识传播的考核监督机制。