交互式电子白板作为一种新型的现代教育技术，因其本身所具有的特点日益成为教育者们研究和关注的焦点。本研究就是依据其本身的功能特点，通过文献分析，回顾总结了交互式电子白板的概念、国内外交互式电子白板的应用研究现状、应用于课堂教学中的理论基础、现有课堂分析编码体系以及交互式电子白板应用层次的相关研究现状，从课堂教学各环节所开展的教学活动出发，构建了小学数学交互式电子白板课堂教学活动编码表和交互式电子白板在小学数学课堂教学中的应用层次划分表。以40节交互式电子白板环境下的小学数学视频课例作为研究样本，通过视频案例分析和统计分析等研究方法，利用QSR Nvivo10质性分析软件，依据小学数学交互式电子白板课堂教学活动编码表对样本课例进行节点编码分析，了解电子白板在小学数学课堂中的应用情况，再根据交互式电子白板在小学数学课堂中的应用层次划分表总结分析目前交互式电子白板的应用层次以及各层次课例中师生的行为特征，在此基础上，提出提升交互式电子白板在小学数学课堂教学中应用层次的策略——层级递进策略。以期为今后研究交互式电子白板在课堂教学中的应用层次提供借鉴。本论文共分为六章，各章节主要内容如下：第一章绪论。介绍本研究的背景，提出本研究的核心问题，阐述研究目的和意义、研究内容、研究思路、研究方法。第二章研究综述。首先对交互式电子白板的概念进行界定，然后对交互式电子白板国内外应用研究现状进行综述，最后对交互式电子白板在课堂教学中应用的理论基础进行阐述。第三章小学数学交互式电子白板课堂分析编码体系和应用层次划分表的构建。此章节是本论文的核心，在综述、分析现有课堂分析编码体系（弗兰德斯师生语言互动分析分类体系、基于信息技术的互动分析编码系统和TIMSS录像研究分析编码体系）的基础上，结合交互式电子白板应用于课堂教学的功能特点，从课堂教学的基本环节及各环节所开展的教学活动出发，构建本研究的课堂分析编码体系以及借鉴以往学者关于交互式电子白板应用层次方面的相关研究，观察大量的小学数学交互式电子白板视频课例，构建小学数学课堂教学中交互式电子白板应用层次划分表。并对编码项进行详细的解释说明。第四章小学数学课堂中交互式电子白板的应用层次分析。此章节是本论文的重点，主要通过利用QSR NVivo10软件分析40节交互式电子白板小学数学教学课例，依据交互式电子白板在小学数学课堂教学中应用层次划分表分析总结出目前交互式电子白板在小学数学课堂教学中的应用层次及各层次的行为特征。第五章提升小学数学课堂中交互式电子白板应用层次的策略。此章节是本论文的重点，根据分析总结出的交互式电子白板在小学数学教学中的应用层次，以及各应用层次课例教学的特点提出提升其应用层次的策略。第六章总结与反思。对本论文的研究成果进行总结和反思。