近20年来,中国ESL（以英语为第二语言）的市场价值持续增长,2019年其市场价值已占到4897亿人民币。很多语言学校在这个欣欣向荣的行业中抢占市场份额。在某些高度发达的地区比如浙江省,大多数语言学校转向雇佣外国英语教师以获得超越对手学校的竞争优势。然而,这些语言学校在招聘外国英语教师时遇到一系列的挑战:首先,满足所有在中国工作合法条件的外国劳动力存在短缺。其次,在决定雇佣外国教师之前,中国雇主仅能通过阅读求职申请表和视频面试,来决定是否录用,因此,雇主所能获得的关于求职者的信息有限,更容易招聘到不符合资格的劳动者。本文以胜任素质模型和结构化面试等相关研究理论为基础,采用文献研究、访谈、问卷调查等方法,以浙江省语言学校外籍教师招聘为研究对象,深入探讨浙江省英语学校吸引、选择、雇佣外国员工的方法和途径。首先,本文系统研究有关招聘选拔的相关理论和模型,并指出不同的人员挑选的方法及其特点。接着本文应用能力素质模型,深入分析如何招聘到合格的外籍英语教师。本文在浙江省针对语言学校,发放份调查问卷,同时进行视频访谈,从而收集到有关英语教师职位的相关信息。最后,在这些相关信息中,找到实现卓越绩效所需要的关键胜任素质,并构建了岗位胜任素质模型,再围绕岗位胜任素质模型,构建面试方法,重新搭建了有利于语言学校招聘到高绩效的英语教师的“工作面试模型”。该面试模式已通过实践检验,为中国语言学校在招聘外籍语言教师时提供一定的参考。