“做中学”科学教育实验项目是由中国教育部和中国科学技术协会共同倡导在幼儿园和小学中实施探究式科学教育。从2001年至今,“做中学”项目在中国已经取得了巨大的成功,成为了中国教育改革的一个亮点。目前全国已有超过2,000所的幼儿园和小学,总计近20万学生参与了“做中学”科学教育实验项目。 “做中学”科学教育实验项目为研究中国儿童的发展和学习提供了独一无二的实验平台,运用现代信息技术,建立儿童发展和学习的数据库,管理“做中学”科学教育实验项目中和儿童发展学习相关的数据,将对研究中国儿童发展和学习具有重要的意义。 本文利用ASP和SQL Serve集成开发了科学教育中基于个体的儿童学习数据库系统,包括数据库和数据管理系统,数据库分参与人员、科学模块、教学跟踪、实验信息、培训访谈五个部分。通过40个数据表进行分类存储；数据管理系统又包括多个管理子系统。这些子系统页面实现了对数据各个部分的更新、查询、修改、入库以及维护。 本文创新点在于：1)将数字地图和科学教育结合起来,在数字地图上标定每个学校所在的位置,不仅直观地展示了学校所在位置的地理信息和周边环境,也为横向研究儿童发展的城乡差异,东西部差异等提供了方便；2)通过时间线技术为每位儿童建立单独的时间线,儿童们可以在时间线上标注学习过程中的重要事件。时间线将与个体学习相关的事件串成一条以时间为主轴的线索进行呈现,将会为纵向研究儿童的发展过程提供帮助。数字地图技术和时间线技术实现了数据在时间和空间上的展示,将这些现代信息技术运用到儿童发展的研究中去,在手段和方法上具有新的特色和使用价值。