“基础知识”和“基本技能”是学好任何一门学科的基础和前提。在中国基础音乐教育的发展中,“双基”教学经历了一个曲折探索的过程,但却在中国音乐史上发挥着很重要的作用。一个国家要变得强大，重视教育是最根本的途径。对于一个即将接受教育的人来讲，学好基础知识才能使其成为一个真正高素质的人,才能更充分地为社会做出贡献。时至当代,经历了从2001年到2011年的十年课改之后，音乐“双基”教学受到广大教育工作者的广泛重视并获得很好的发展。本文以初中音乐课中的“双基”教学为研究对象，在梳理中国音乐教育以及“双基”教学的历史脉络之后,简述当代音乐“双基”的概况,通过实习和访谈的方式针对两所初级中学的具体教学情况进行分析并得出结论。笔者根据观察现实教学状况,发现其中仍然存在一些问题需要进行讨论和解决,也更加需要教育工作者们广泛借鉴优秀的“双基”教学方法。为学生设计优秀的课程,让学生快乐的学到知识和技能，真正能够用自己的能力发现好音乐,甚至演奏、演唱好音乐,从而为美丽的人生添上炫彩的一笔。