“十二五”规划中明确指出了加快教育改革发展的战略方针，要求全面而充分的贯彻党的基本教育方针，确保公民受教育的方针得到了有力的保障。明确指出统筹发展各级各类教育、促进教育公平、全面实施素质教育、深化教育体制改革。体育教学是培养竞争力人才的一个重要途径和手段，现在是一个信息和知识经济的时代，我国的体育教学正在顺应着时代的发展而进行着巨大的改革，特别是新课程标准实施以来，为学校体育进行全面系统的改革提供了良好的契机。在我国农业人口占据着主要地位，乡镇中学体育教学在素质教育实施环节中起着举足轻重的作用。所以本人采用文献资料法、问卷调查法、实地调查法、数理统计法和逻辑分析法对山东省滨州市乡镇中学体育教学现状、体育教学资源、体育教学改革进行了深入的调查分析。从中发现滨州市乡镇中学体育教学中存在的问题，并针对所出现的问题提出了相应的改进措施。从而为促进山东省滨州市乡镇中学体育教学发展提供可靠的依据。据调查研究得出以下结论：1.学校领导受“应试教育”思想的影响，对学校体育教学的重视程度不够；部分学校没有按照新课程标准来实施教学，当地教育主管部门对于学校实施新课标的监督力度不够，阻碍了体育教学的全面实施。2.部分学校在职体育老师的配备人数不合理，男、女老师比例失衡，有的学校甚至没有配备女体育老师；所配备老师的职称结构不合理，高学历和高职称的体育老师所占比例很小，出现了一定的“断层”现象，影响了体育教学的高质量教学。3.很多老师在体育教学中没有充分掌握和运用现代教学方法，大多采取“灌输式”教学方式，不能做到“因地制宜”的教学模式；老师对学生体育成绩的评定体系不够全面，部分老师过多的按照体育达标成绩对学生进行综合考评，从而影响了学生参加体育活动的积极性。4.大部分学生参与体育活动的动机明确，但一定比例的学生为了升学压力、课时需要而去被动的接受体育活动；学生的自我评价意识不高，不能充分认识自己的优点和不足，阻碍了学生在体育方面的全方位发展。5.滨州市乡镇中学的体育场地、器械设施的投入不够理想，很难达到国家教育部体育配套设施标准的要求，影响了学生参与体育活动的多样化教学；体育教学经费投入不足，进而导致了学校开展体育教学的设施配套得不到有力的财力保障，进一步影响了体育教学的顺利开展。