摘要：《颜氏家训》的学习策略是指向学习的思想,是目的、目标、过程、规律、原则、手段性思想的统一。学习策略在《颜氏家训》中包括三类：其一,勤勉于学的学习观,是一种元认知策略,它是对整个学习过程的有效监视及控制的方法技巧,包括多元成才观、学习动因观、广博学习观、终生学习观；守志笃学观。其二,“春玩其华,秋登其实”的为学伦序,是一种情感策略和学习资源管理策略,它帮助学习者确定目标,调节环境以适应自己的需要。包括学之为己的学习目标及循微渐进的为学伦序。其三,思、效、问、行的认知策略,具体是指由学而思、思欲效之、好问则裕、起而行之的学习技巧方法。‘由学而思主要有五个技巧：眼学；博闻；勤学；研思；省读。思欲效之策略主要有四项：激发求知欲,效仿学习：选准效仿目标；设定效仿内容。好问则裕策略通过自问和切磋的学习和内化,达到知识充裕的学习效果。起而行之策略是对所学知识的践行及道德修养的提升。这几种策略并非按部就班的单一使用,也不是以一成不变的顺序出现,它们辩证而不僵化,互相配合,相互渗透,往往是反复、交叉、重叠或同步。其运用是个体由外而内习得知识、技能和道德规范,又由内而外巩固它的过程。