基于SEM分析的高校教师羽毛球消费行为影响因素研究

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体育消费作为体育产业的基石,支撑着体育产业的发展,是经济社会转型发展新的消费领域、新的增长动能。同时高校教师肩负着教书育人的重要任务,其身体健康关系到国家科教兴国战略和健康中国战略。研究高校教师羽毛球消费不仅能够刺激羽毛球市场的发展,还能帮助高校教师重视运动对身体健康的促进作用,促进体育锻炼常态化。本文以霍华德-谢思消费模型与体育消费行为系统动态模型为理论基础,运用文献资料、数理统计、问卷调查、结构方程模型等研究方法,对高校教师羽毛球消费行为影响因素进行探究。首先构建高校教师羽毛球消费行为影响因素理论模型,并提出研究假设;其次,依据理论模型及前人研究成果设计问卷,对武汉市高校教师进行问卷调查;最后基于结构方程模型分析法,构建高校教师羽毛球消费行为影响因素结构方程模型,对模型进行适配度拟合检验,完善修改模型,使用路径分析和Bootstrap分析验证研究假设,讨论各要素与高校教师羽毛球消费行为之间的关系。其目的是通过分析高校教师羽毛球消费行为的影响因素,把握高校教师羽毛球消费行为的动向,为商家和企业制订营销策略提供参考,为学校制订相关政策提供依据。通过研究得出如下结论:(1)影响高校教师羽毛球消费行为的主要因素有刺激因素、自身因素、环境因素、感知价值;(2)刺激因素、自身因素、环境因素对感知价值都有正向影响,感知价值对羽毛球消费行为具有正向影响,且在自变量与因变量之间具有中介作用;(3)刺激因素中,社会刺激的因子载荷值高达0.93。说明高校教师参与羽毛球消费主要受到亲人、朋友和同事的影响;(4)自身因素中,个人偏好的因子载荷值为0.84。说明高校教师更喜爱参与羽毛球锻炼,而精力不足制约着高校教师参与羽毛球锻炼;(5)感知价值中,情感感知的因子载荷值最大,为0.80。说明高校教师参与羽毛球消费的动机主要是为了愉悦心情;(6)高校教师羽毛球消费行为以参与型消费和实物型消费为主。并提出以下建议:(1)提高产品服务质量;(2)补齐产业发展短板;(3)丰富运动参与形式;(4)加大项目宣传力度;(5)挖掘潜在消费人群。
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