本文以北京市城区30所中小学为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、实地调查法、数理统计法和专家访谈法,对北京市中小学体育场馆开放状况进行了全面的调查和研究。对当前北京市中小学体育场馆开放现状,开放过程中面临的问题,影响开放的因素等方面进行了细致的分析,最终得山以下结论：1.只有强化政府主导地位,明确政府、学校、公安机关、社区居民委员会等相关部门在场馆开放中的责任问题,学校体育设施对外开放这一政策才具备长远发展的动力,否则将缺乏长久的生命力。2.北京市中小学体育场馆以中小型场馆为主,各类场馆的综合开放率均在50%以上,开放程度和效果处于中下水平。闲散场地对外开放和体育技能培训班为主要的开放形式,场馆管理方式单一,宣传力度缺乏。3.学校所处地区经济状况与学校体育场馆开放情况成正：相关关系,现有体育财政补贴幅度满足不了场馆需求,有待提高。4.专业场馆管理人员与健身指导员不足,健身指导员培训、考核机制缺失,场馆管理规章不完善,未形成规范体系。5.影响北京市中小学体育场馆对外开放的因素主要包括场馆设施条什,学校本身体育经费的投入,场馆的规模、地理位置,学校及设施的安个问题,开放时间,收费标准及价格,周边居民的的体育锻炼消费意识,学校领导的思想意识。并得出以下建议：1.政府部门加大对中小学体育场馆的资金投入,完善各项体育法规,建立体育健身保险制度,协调相关社会部门做好学校体育场馆对外开放工作。2.提高学校领导对体育场馆开放工作的认识,结合实际选取开放、管理方式,建立场馆综合管理体系,依据学校教学情况制定场馆开放时间,最大限度开放体育设施。3.建立安全机制,条件许可的学校可将教学区与健身区隔离,单独设立出入口,不具备条件的应在教学区与健身区的重合区域加强安全巡视工作,同时加大对师生的安全教育工作4.加强对健身指导人员的审核、培训工作,完善健身人员指导体系,定期对健身指导人员进行业务能力考核。吸收引进体育人才,提高专业体育管理人员在场馆管理人员中的比例。5.加强和社区的合作与联系,强化社区在场馆开放过程中的作用,让社区居委会参与到健身人员的审核、校园安全保卫、场馆管理等工作中。加大体育场馆的宣传力度,借用社区、师生等做推广宣传,充分利用低廉的网络宣传。