随着国际化进程不断加快，中国逐渐融入世界经济的大环境，不仅参与经济的竞争，也参与人才的竞争，教育作为人才竞争的基石，在社会和国家发展中越来越被重视。改革开放以来我国高校管理体制也在随之改革创新。但是，与我国社会经济发展对高等教育的需求相比，与高等教育现代化和国际化的要求相比，高等学校管理运行现状与现实社会对高水平人才产出需求仍然存在差距。当前高校被划入事业单位，参照政府管理国家行政机关的体制与办法，采用科层制的管理模式，将校内的教学部门和教职员工安排在不同的行政管理层级之中。目前，我国高校大多沿用这种传统的管理和运行模式，致使大学越来越行政化，产生了诸多的负面影响：从组织架构上来看，高校内部管理机构等级繁杂，教学科研部门被边缘化，不利于高校学术环境、育人环境的形成。从权力配置上来看，学术权力被异化为行政权力，并且管理上的民主监督机制不完善，极易限制高校的学术生产力，不利于高校民主管理的实施。　　中外合作办学作为我国近年来教育国际化需求下的新面孔，引进国外的优质教育资源，己步入了规范化发展阶段，表现为办学规模和范围不断扩大，层次不断提高。　　本文以西交利物浦大学为研究对象，基于政治学、新公共管理等基础理论，运用文献综合、比较分析的研究方法，通过对西交利物浦大学的建校背景、办学现状、中外合作办学模式下的组织架构、去行政化改革探索过程及取得的成果总结以及改革过程中出现的问题研究，以探讨实现中外高等教育合作办学模式创新的策略，以期对我国高校去行政化改革提供借鉴意义。