自1977年恢复高考后,每一年的高考语文试卷中都有文言文阅读试题。随着我国越来越重视对文化遗产的保护和传承,以及新课程标准对于古代文化传承的强调,高考文言文阅读已经不仅仅是一道单纯的测试题,而是有了更多“传承文化”及“载道”的责任。伴随着中学语文新课改的进程,语文高考也作出了一定的改变,有关文言文阅读的考查也与以前有所不同。高考文言文阅读试题也因此成为很多教育界的学者、教师等分析、研究的对象。笔者专门针对新疆高考语文用卷中的文言文阅读试题进行深入分析和研究,主要是对2007年至2016年新疆高考语文用卷中的文言文阅读试题本身进行研究。文章拟从2007年到2016年新疆高考语文用卷中文言文阅读试题的题型、分值、选文以及测试能力层级等方面进行阐述。通过具体分析发现新疆高考语文用卷中文言文阅读试题存在的问题,并分别从题型分值和选文等方面提出完善之策、命题建议。