语篇连贯是语篇的重要属性之一,它已成为近二十年来语篇分析的焦点问题之一。本文作者赞同van Dijk和Kintsch的观点,即为连贯是在策略性的理解过程中建立起来的,它依赖于人们的知识和经验。Halliday 和 Hasan (1976)夫妇是从结构主义的角度对英语语篇连贯进行研究的代表人物之一。他们认为衔接是连贯的必要条件,并以此为据详尽研究了英语的五种衔接手段。但是Halliday 和 Hasan(1976)过分强调衔接对连贯的作用,van Dijk(1977, 1983, 1985)认为形式上的衔接并不意味着意义上的连贯, Enkvist(qtd in Zhu Yongsheng, 1997)也曾提出一个例子来证明Halliday 和 Hasan (1976) 连贯理论的局限性,即即使有的文章使用了Halliday 和 Hasan(1976)归纳的衔接手段,它们也不一定是连贯的。本文认为Halliday 和 Hasan(1976) 的语篇衔接理论的局限性可以用策略性的语篇理解理论(van Dijk & Kintsch,1983)来解决。策略性的语篇理解理论提出了一个宏观结构,与宏观结构对应的就是宏观连贯,宏观连贯能够很好地说明Halliday 和 Hasan(1976)理论所不能解释的Enkvist(qtd in Zhong Yongsheng, 1997)提出的例子为什么不连贯,并且,策略性的语篇理解理论能够对语篇的局部连贯和宏观连贯做出解释,而Halliday 和 Hasan(1976)的衔接理论只能解释局部连贯。鉴于此,本论文以英语为语料,用van Dijk和Kintsch (1983)的语篇理解策略理论来研究语篇连贯现象,尤其是用他们提出的宏观结构(macrostructure)策略来分析语篇的宏观意义上的连贯, 目的是尝试用这种面向语篇理解的认知过程的理论来解决Halliday 和Hasan(1976)的理论所不能解决的问题。在研究方法上,本论文用分析了Halliday 和 Hasan(1976)用的例子,并用这种理论分析了Halliday 和 Hasan(1976)的理论不能解释的例子,最后用van Dijk 和 Kintsch(1983)的理论分析了一篇科技英语文章的节选,从而证实语篇理解策略理论不但能够解释局部连贯的问题,而且能够解释宏观连贯的问题,因此语篇理解策略理论有更强的解释力。全文共分五部分,主要内容如下: 第一部分:简要介绍本文的目的、理论依据等。第二部分:简要介绍Halliday 和 Hasan(1976)的语篇衔接理论及该理论存在的问题。第三部分:简要介绍语篇理解策略理论的主要内容,对局部连贯及全局连贯作了较为详细的论述。 <WP=5>第四部分:分别用两种理论分析相同的例子,并用van Dijk 和Kintsch(1983)的策略性的语篇理解理论分析Halliday和Hasan(1976)的衔接理论所不能解释的例子。指出语篇理解策略性理论可以对语篇连贯提供强有力的解释。同时指出语篇理解策略理论的不足。第五部分:简要总结全文。