学校体育是学校教育的重要组成部分。而教学方法又是学校体育教学体系中的重要环节,是体现体育教学思想,实现体育教学目标的重要手段,只有针对不同班级选择和运用最适合的教学方法,才能圆满完成体育教学任务和人才培养目标。近年来,随着体育教学改革的不断深入,体育教学方法在体育教学过程中的特殊地位和作用被越来越多的人认识和理解,并有许多体育工作者对其进行了大量的研究。虽然研究取得了一定的成果,但还有很多体育教师在体育教学方法的认识方面存在着一些偏差和不足。随着篮球运动的不断普及与发展,篮球运动已成为人们非常喜爱的体育运动项目之一,尤其是在高校,篮球运动更是受到广大师生的喜爱。但是由于长期受到传统教学方法的影响,学生在篮球课中,学习的主动性和积极性受到一定的限制,难以达到理想的教学效果。因此,本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对河北省普通高校篮球选项课选用教学方法的现状进行了深入的调查分析,旨在为河北省普通高校篮球选项课教学方法理论的研究和体育教学方法改革提供参考。研究结果表明:1.随着体育教育改革的不断深入与发展,河北省普通高校篮球选项课教学方法的改革取得了较快的进步,但同时也存在着很多不足,主要表现在:教学实践与教学指导思想相脱节,教学组织形式不够丰富,教学方法的运用相对单一,有必要对现行的教学方法加以引导。2.牢固树立“健康第一”、“终身体育”的体育指导思想,拓宽体育教学思路,努力提高学生健康水平和终身体育能力。为适应新形势的需要,有必要对不符合现代体育教学方法的教学内容加以改革。3.河北省高校体育教学实践中,以培养学生探究能力、自主学习能力为主的教学方法运用较少,导致学生自主探究学习的欲望降低,在一定程度上泯灭了学生创造性思维的发展。4.多媒体等现代化教学手段在河北省高校体育课教学中运用较少,对体育理论课教学产生较大影响。5.河北省高校体育教师对教学方法的研究重视不够,有许多取得了较好教学效果的教学方法,在河北省高校的体育教学实践中很少被采用,科学化的教学方法的推广工作相对滞后,使体育教学在高校教育中的作用大打折扣。