在我国高等教育实现了近十年的跨越式发展之后,形成了庞大的高等教育系统。在高等教育发展周期性规律的影响下,伴随着新一轮经济危机的到来,适龄入学人口的逐渐减少,我国高等教育系统内部各层次各类型高校的生源、优秀师资、经费和就业市场竞争越来越激烈。在高等教育资源日趋有限的情况下,大众关注和投入的焦点往往是我们通常意义上定义的重点院校,紧缺的高等教育资源也向少数的重点院校倾斜,由此,很多被边缘化的高校在竞争激烈的高等教育大环境中长期困扰于办学经费不足、师资匮乏和生源短缺的困境中,处于破产甚至倒闭的边缘。弱势高校在我国作为一种客观的事实存在,是高等教育持续发展的必然产物。本文首先根据一些具体的数据资料和事例来证明弱势高校在我国的现实存在,从已经倒闭的弱势高校、面临发展困境的弱势高校两个方面来进一步论证弱势高校存在的客观事实。然后,论文参考企业管理理论中企业发展状态的界定,制定出了招生、就业、地理位置等高校发展状态的判定指标,进而从资源、环境和状态三个方面建立起了一套系统的判定体系,在此基础上,将弱势高校划分为资源匮乏型、环境恶劣型和内外交困型三种不同类型。接着,论文从内外部环境入手,对弱势高校的成因进行了系统的分析,内因主要集中在高校的管理模式方面,而高等教育发展的周期性规律、适龄入学人口减少、区位劣势以及经济环境恶化则是弱势高校出现的外部因素。最后,论文从高等教育发展的周期性规律等方面讨论了弱势高校出现的必然性,分析了弱势高校的出现对我国高等教育系统的影响,并站在高等教育系统持续稳定发展的角度,阐述了我们应该如何正确对待弱势高校的出现。