在社会转型的大背景下,我们正经历着离婚的第三次浪潮,人们思想的开放和市场经济的促使下,导致了家庭的分裂,离婚现象趋为普遍,从而出现了越来越多的离异家庭青少年子女。青少年子女正处于或即将踏入青春期,而父母的离异,会使本就处于青少年这一特殊阶段的孩子衍生出许多问题,若这些问题得不到及时的解决,将会影响青少年的社会化发展,甚至对他未来的一生造成一定的影响。因此,离异家庭青少年的问题,我们应该给予其足够的重视,并及时进行介入使其得到有效的解决。本研究旨在以离异家庭青少年为服务对象,在认知行为理论和优势视角理论的指导下,运用个案工作的专业方法,对其攻击性行为进行介入研究。通过访谈法、观察法以及问卷调查法对案主进行需求评估,在分析案主攻击性行为产生的原因和主要影响因素后,围绕认知行为修正、情绪控制、家庭介入三方面进行服务开展,以解决案主的问题和满足其需求。运用个案工作,在认知行为理论的指导下为案主提供针对性的专业服务,重塑其认知与行为;在优势视角理论的指导下挖掘案主绘画的优势,使其将攻击性行为进行转移,不良情绪得以宣泄,削弱攻击性;在教授案主情绪宣泄和调节小技巧的同时,引导案主不断与自己的错误认知进行辩驳,巩固新认知的作用,从而使案主能够良好控制情绪,进而与他人友好相处;同时对其父亲进行辅导与沟通,引导其采取正确的方式与服务对象进行沟通交流和相处,进而改善研究对象的行为现状,缓和与身边人的关系。通过本研究可知,个案工作在缓解离异家庭青少年攻击性行为方面是有成效的,在开展十一次个案工作服务后,案主对于攻击性行为的非理性认知得到修正,攻击性行为有所缓解,亲子关系得到改善,充分发挥了父亲的作用,弱化了母亲缺失的影响,解决了案主的问题,在前人研究的基础上进一步探索并改善了青少年攻击性行为问题。