我国改革开放20多年来，政治、经济、文化和社会生活均发生了翻天覆地的变化，但是也必须看到，我们为自己的经济发展付出了沉重的资源消耗、环境污染、生态破坏等代价，我们不得不反思走过的发展之路，重新审视人与自然的关系，力求在当代人群中建立一种与现代社会相适应、与自然和谐共生的生态道德价值体系，这就需要道德教育的内涵和方法的重新定位。追溯到中国古代，以老庄为代表的道家思想中蕴含着不少令现代人叹为观止的生态道德教育思想，主要包括生态道德教育内容、教育方法和途径等，对今天构建具有东方文明特色的生态文明是一笔宝贵的思想资源。在生态道德教育内容上，道家以“道”作为自然及人类的最高范畴，以“道法自然”为最高准则，强调人类在对待自然及一切事物时应采取“自然无为”的基本原则，还赋予自然以至真至善至美的涵义，体现了与自然合作、和谐共生的基本思想。道家生态道德教育的主要内容有“道法自然”的生态价值观、“万物齐一”的生态平等观、“知止知足”的生态消费观、“崇尚自然”的生态审美观以及“无为合作”的生态实践观。道家倡导的“不言之教”德育方法及途径也有独特之处，在当代生态道德教育中有一定的理论价值，其中生态道德教育方法主要包括以身示范法、环境陶冶法；另外在当代生态道德育实践中，隐性途径也有其重要意义。　　因此，关注、分析、研究道家思想中蕴含的生态道德教育主要内容、教育方法和途径，并加以合理的借鉴，赋予其新的时代内容，以实现其现代转化，对于构建当代生态道德教育及生态文明具有重要的意义。本文结合相关学科的理论资源以及笔者在军队开展的生态道德教育调查进行深入考察研究，除绪言之外，文章分四个部分阐述道家生态道德教育思想及其现代价值，并初步讨论怎样吸收道家生态道德教育思想的合理元素、构建有东方文明特色的生态道德教育这个问题。当然道家生态道德教育思想也有其历史局限性，要用扬弃的态度对待它。