语言意识问题一直是俄罗斯心理语言学研究的前沿课题，它关注语言、意识、民族文化三者之间的相互关系。语言意识具有人本中心属性和鲜明的民族文化特点，通过自由联想实验，可以构建联想场，联想场内容及其结构反映主体的心理结构和对外部世界的认知特点。核心价值观凝聚了整个社会的价值取向与追求，具有丰富的民族文化内涵。社会主义核心价值观在中华民族的语言、文化、思维意识中均占据重要的位置，具有中国特色、民族特性、时代特征。本文以俄罗斯心理语言学语言意识理论为基础，运用自由联想实验的方法，以社会主义核心价值观词汇及其俄语意义对等词的联想场为研究对象，描写中俄大学生基于社会主义核心价值观词汇的联想情况，揭示其联想内容的异同并分析原因，阐释中俄大学生语言意识的民族文化特点，进而探析汉俄民族的思维方式特点、认知模式特点、民族文化差异及核心价值取向。　　本论文的研究内容共分为五章:　　第一章绪论，提出本论文研究的问题、描述国内外研究现状、阐明研究目的与意义、叙述本论题的研究内容和方法，以及本研究的创新之处。　　第二章是本论文的理论基础和研究方法，具体分为语言意识研究和社会主义核心价值观研究的理论基础和研究方法。　　第三章是中俄大学生基于社会主义核心价值观词汇及其俄语意义对等词的实验对比研究，实验部分包括:实验目的和假设、被试、实验材料、实验设计与程序、实验数据处理与分析、实验结果。　　第四章是中国俄语专业大学生和俄罗斯大学生基于社会主义核心价值观词汇俄语意义对等词的实验对比研究，实验部分包括:实验目的和假设、被试、实验材料、实验设计与程序、实验数据处理与分析、实验结果。　　第五章是基于联想实验结果的中俄大学生语言意识对比分析，通过整合汉-俄和俄-俄联想场对比的实验结果，阐明中俄大学生对社会主义核心价值观内容的认知差异，分析其联想方式和言语思维方式的特点，阐释中俄大学生语言意识的民族文化特征。　　希望本论文能够丰富国内外语言意识研究的内容，为社会主义核心价值观内容的认知和认同研究提供佐证，为培育中国大学生社会主义核心价值观内容提供借鉴，为培养中国俄语专业学生俄语语言意识及文化意识提供启示。