反问句是日常对话中经常使用的语言形式,自古以来引起研究者的注意。修辞学家、语法学家和语言学家已经从多种角度对其做了多维度考察,但很少有学者从认知角度研究反问句的理解过程,所以此类研究仍存在一些不足。认知语言学的发展为语言研究提供了新的角度,揭示了人类认知与语言理解密不可分的关系。本文尝试整合概念整合理论和关联理论,提出整合关联模型(CBT-RTmodel)来更加清晰地展示意义构建过程,并运用该模型对所收集的“难道”型反问句进行分析,以验证该模型对反问句理解过程的解释力。本研究使用的语料来源于北京大学中国语言学研究中心现代汉语语料库(CCL),作者根据“难道”句在话语中出现的位置将其分为了四类:句首、句中、句末和单独出现,并分别阐释了听者的理解过程,以此构建出了“难道”型反问句理解过程的整合关联模型。本文还进一步解释了“难道”一词的作用,并讨论了影响“难道”句理解的因素和造成交际失败的原因,可以为成功交际提供一些启发。本研究有以下几点发现:第一,说话者使用“难道”型反问句的信息意图是传达否定意义,也就是话语的显性义。听者对该意义的理解可能仅通过解码获得,也可能需要结合编码信息(I1)和认知语境(I2)之间的联系获得。两个输入空间一般通过核心关系—“矛盾”联系起来,相关元素在合成空间中压缩成“同一性”。说话者的交际意图根据人称的不同,或向听话人发泄某种强烈情绪,或要求对方站在自己的立场看问题,获得同理心,或拉近/疏远心理距离,或跟听话人讨论某种观点并将其说服。第二,“难道”一词在加强说话者的反问语气和增强其情感方面起到了很重要的作用,因为它对听话人具有双重强制功能。具体来说,说者预设听者抱有一种“不合理”信念并用“难道”一词对其进行否定。这样,它“强迫”听者承认他/她的错误观念并同意说者的看法。此外,“难道”传达出的强烈情感是语境效果的一部分,听者在处理信息时需要付出更多认知努力。第三,理解“难道”句的影响因素有编码信息、语调和肢体语言、理想化认知模型、文化模式和个人推理能力。第四,交际失败的原因有解码失败、推理失败和不愿合作。本次研究不仅对概念整合理论和关联理论做了一些补充,而且找到了研究汉语反问句的新方法,对听者正确理解“难道”型反问句有所启发。