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《红色英勇勋章》是十九世纪末美国著名小说家斯蒂芬·克莱恩的杰出代表作。它追溯了主人公亨利·弗莱明如何克服恐惧、胆怯的心理，从幼稚逐渐走向成熟的成长过程。本文从心理分析的角度，用投射、退行、合理化、补偿等自我防御机制去剖析亨利如何解决心理冲突，潜意识地调整自己的心理状态去保护自身免受焦虑之苦，从而最终在生活中寻找到真实的自我，实现了自我人格的统一。除了运用弗洛依德的人格理论，本文还运用意象手法去揭示亨利在某一特定时刻对外部世界主观映象影响下产生的心理状态，旨在刻画亨利的心路成长历程。最后，我们得出结论：运用人格理论与意象手法去分析这部小说有助于对成长主题的全面理解，有助于分析主人公的道德与心理生活并使我们更深刻地洞察人物微妙的内心世界。