《美术新课标》中提出“认识本土文化是学生学习艺术,认识艺术的基础,是他们走向世界的起点,教师有必要引导学生深入地学习本土文化,从他们的周围环境开始,挖掘生活的美,乡土文化的美”。随着高中美术课程目标的变化,课程资源的开发与利用成为常规教学研究的重点。在美术课程资源的开发和利用方面相对落后的乌兰察布地区,进行地方文化资源的研究更具有实际意义。笔者对乌兰察布地方文化资源的开发和利用方面的研究,主要是借鉴南通市《美术课程地方文化资源的开发与应用研究》课题组的《课题研究指导纲要》和《实施方案》。在两年多的时间里,通过查阅中国教育资源网、百度百科、乌兰察布旅游网等网络资源,以及乌兰察布地方县志搜集到大量的有关乌兰察布名胜古迹、旅游景点、民俗风情等方面的资料。收集、整理形成乌兰察布地方文化美术课程的内容。这些内容将是现有美术教学资源有益的补充。文中还针对现阶段乌兰察布高中美术鉴赏课程资源在开发和利用方面存在的问题,比如：课程资源一本化,课程资源的实施空间狭隘、课程资源的挖掘内容欠缺。提出解决办法：走出“教材是唯一课程资源”的狭窄天地。充分调动教师、学生的学习积极性,开发利用好校外地方文化美术课程资源。笔者一直担任高中美术鉴赏课程的教学工作,在美术教学过程中,在加强校内美术教材资源的开发与利用的同时,利用乌兰察布地方文化的特点开发校外美术教学资源,并运用于课堂教学。其目的是激发学生学习美术兴趣,培养学生自主学习、独立思考的能力,进一步提高学生的审美能力,培养健全人格,产生爱祖国、爱家乡的爱国主义思想情感。