泰国清莱皇家大学开设中文专业和汉语教育专业。汉语教师共18名。泰国籍汉语教师10名,中国籍汉语教师8名。中文专业和汉语教育专业学生共670名。汉语教育专业共266名；中文专业共404名。笔者根据四个月的教学经验及相关调查与访谈,分析清莱皇家大学汉语教学状况,探讨汉语教学存在的问题。本论文通过分析泰国清莱皇家大学汉语专业的教学目标、教学内容、教学方法、教学活动、教材、测试和成绩评估等方面,探讨其汉语教学过程中出现的问题,并对如何提高清莱皇家大学汉语教学质量提出一些有针对性建议。本论文以泰国清莱皇家大学的汉语教学现状作为研究对象,共分为四章。第一章绪论。就泰国清莱皇家大学汉语教学现状调查事项加以说明。包括研究背景、研究现状、研究的意义和目的、调查说明等。第二章泰国清莱皇家大学汉语教学现状调查。包括清莱府汉语教学发展概述、清莱皇家大学汉语教学发展情况、汉语课程设置及课程考核、汉语学生情况调查、汉语教师情况调查等。第三章清莱皇家大学汉语教学现存问题分析。对课程设置、教材、教师、在校学生、班级管理、毕业生实习等问题进行具体分析,探讨。第四章清莱皇家大学汉语教学质量提高的建议。就课程设置、教材建设、对汉语教师教学、在校学生、班级管理、毕业生实习等方面,分别给予具体的建议。结语。总结本论文。