本文是一篇英汉翻译报告。翻译项目原文为学术著作《阅读教学与研究阅读》第一章第一节。所选原文旨在探讨二语阅读能力的本质,具体内容包括以下五个小节:阅读目的;流畅阅读理解定义;有效阅读机制说明.:阅读能力的组成元素;研究视角整合:阅读模式汇总;结论。学术著作翻译需遵循忠实性、可读性和学术规范性三条原则。根据英语为形合,而汉语为意合的不同语言特点,作者尝试在以奈达的功能对等、赖斯和诺德的德国功能主义以及纽马克的交际翻译为理论基础的应用翻译理论指导下,解决名词化、被动语态和长难句等翻译难点。作者还探索直译和归化翻译策略以及拆分、转换、增译、减译等翻译技巧在英语学术著作翻译中的运用以确保译本符合目的语习惯,以期能为将来此类学术文本的翻译提供借鉴和参考。本报告共有五章。第一章描述本项目的目的、意义和过程。第二章为原文分析,包括原文语言特征和文本类型分析。第三章分析此翻译项目所采用的应用翻译理论和学术翻译原则。第四章着重以案例分析本次学术著作翻译中所运用的具体策略和技巧。最后一章,即第五章,总结翻译收获、不足和改进方向。