从1999年大学扩招以来，学生数量急剧增加，我国高校辅导员工作面临巨大挑战。近年来，中央接连发文要求加强高校辅导员队伍建设，辅导员制度的建设和辅导员队伍的管理逐渐受到重视。由此可见，我国高校辅导员在高校发挥越来越重要的作用。然而目前我国高校一直以来没有一个针对专职辅导员的工作评估体系，只是和其他类别的高校工作人员共用同一个评估体系，没有体现专职辅导员职业的特殊性。 本文主要至致力于研究并构建一个我国高校专职辅导员工作评价体系，并将建立的评估体系进行应用于我校专职辅导员的工作评价。作为评价工具，层次分析法、模糊综合评价数学模型在本中得到了有效的应用。 本文首先从分析我国辅导员队伍制度的历史、现状和存在的问题入手。阐述建立合理、公正、科学的专职辅导员工作评价体系对改变我国高校辅导员定位不明确的局面有着重要的作用。其次，本文结合我国辅导员制度和队伍建设的实际情况，应用层次分析法和模糊数学综合评判的理论，构建高校专职辅导员工作评价体系。最后，以南昌大学为例作了相应的实证分析。最后分析辅导员工作评价课题的相关缺点，并给出这个课题的后续研究方向。