随着国家产业经济不断发展及结构调整,社会对中、高级技能型人才的需求却在大幅增加。中等职业学校是担负为社会及市场培养输送技能型人才的,国家十分重视职业教育的发展,针对职业教育发展制定并相继出台了许多的优惠政策,2014年以来,“党的十八大和十八届三中全会精神指出：‘贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》’,加快发展现代职业教育,建设现代职业教育体系”等；2015年职业教育特别是中职学校迎来了新的发展机遇,在未来五年内,国家的政策导向会继续的大力支持和发展职业教育,使职业教育看到阳光,看到了希望,走向美好的明天。虽然国家的相应政策在不断支持和引导着职业教育向美好的方向去发展,但是由于中职教育资源分配不合理,中职学校传统的教学模式,不能结合市场的专业及课程设置,以及中职学校自身办学的条件等,中等职业学校出现的招生困境及原因已经成为了现实的矛盾,从而使中职学校的招生工作长期处于低迷期。就中职学校招生难的问题我认为是值得研究的。本文选择了中职学校招生困境研究这一课题,其主要成果是：将不断加强中职学校多种机制并存的招生模式,整合职业教育资源,深入市场调研,建立现代化的招生机制,是本文的创新之处。本文运用文献法、定量研究法及案例分析法,结合河南省工业学校实际情况,真实展现了中职教育招生的实际情况。针对中职学校招生困境进行了调研,以便查找影响当前中职学校招生的主要问题,共同探索解决中职学校招生问题的方法。在分析当前中职学校生源现状的基础上,阐述和归纳了一些行之有效的招生策略。招生工作是中职学校生存和发展的细节,是中职学校优胜劣汰的焦点问题,也是衡量中职学校办学质量、办学信誉和办学效应的评价机制。