随着我国高等教育改革的深化,民办高校在我国的高等教育体系中占据着越来越重要的地位,为我国培养了大批优秀的人才。同时,民办高校也面临着更加严峻的挑战,培养并拥有一支高素质、稳定的专职教师队伍是应对挑战的有效手段。然而,民办高校对教师的稳定管理机制尚未成熟和完善,造成了教师的流失。教师是学校的主体之一,承担着学校的教学、科研等重要职责,是学校的重要人力资源。教师流失会直接影响学校的教学质量和师资队伍建设,制约民办高校的发展。在这样的背景下,如何把优秀的教师稳定住、使用好,为民办教师营造一个良好的发展环境,是民办高校及其管理者迫切渴望得到解决的问题。本文首先对民办高校、民办高校教师、教师流失等概念进行了阐述,明确了本文的研究对象为民办高校的专职教师,结合山东省民办高校的实际情况,选择山东省四所民办高校为样本进行实证调查研究,笔者采用定量问卷调查与定性的结构式访谈的方法获取资料。通过对四所民办高校的调查,笔者发现,四所高校都存在不同程度的人才流失,流失给民办高校造成不同程度的损失,究其原因,不外乎是国家政策、学校和教师个人三个方面,通过原因的分析,从国家政策及学校制度两个方面进行了对策的探讨,这些对策的提出,希望给民办高校的管理者以指导。通过本文的研究,笔者认为,山东省民办高校教师队伍建设上既有民办高校普遍性的问题,比如管理不完善,教师待遇不稳定等,同时又有自身的特点,即竞争激烈、流失性强。因此,民办高校管理者要树立长远的目光,留住教师,切实保障教师的权益,增强教师认同感。