英语是当今世界主要的国际通用语之一,也是世界最广泛使用的语言之一。在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域,英语是一个重要的交际工具。随着我国对外开放的不断扩大,科学技术的不断进步,国际地位的不断提升,迫切需要造就一批精通外语的专门人才,以适应我国社会发展和国际交流的需要。学好英语具有重要的现实意义和深远的历史意义。而英语阅读是获取英语语言知识,了解外部信息,提高英语语言实践能力的重要手段。因此,培养大学生的英语阅读能力成为大学英语教学的一项重要内容。在本文中,笔者从分析大学英语教学中英语阅读的基本概念及其相关概念出发,通过收集并分析国内外对英语阅读的研究成果,结合自己多年来的实际教学经验,并在对大学生进行访谈的基础上,从大学生英语阅读的兴趣、阅读的基础知识、阅读的心理状态及习惯、阅读的技巧、英语的文化背景知识等方面考察了大学生英语阅读的具体现状,明确了大学英语教学中加强英语阅读的必要性和重要性,探讨了在大学英语课堂教学中如何提高大学生英语阅读能力的具体方法和有效途径。针对大学生在英语阅读中出现的问题,笔者从大学英语教学中的教学观念、教学内容、教学方法、教学手段等几个方面,探讨了在大学英语教学中如何提高大学生的英语阅读能力。认为:在今后的大学英语教学中,为了培养大学生在缺乏语言学习良好环境的情况下,掌握英语阅读这一重要技能,应该从以下几个方面进行努力:教学观念的转变、教学内容的优化选择、新颖教学方法的实施、灵活教学手段的运用、英语阅读技巧的强化、英语文化背景知识的加强、英语自主阅读能力的培养等,从而使大学生具备较强的英语阅读的能力。