《运动素质训练》课程,是体育院校体能专业方向开设的必修课程之一,在体能专业方向课程新体系中占有重要的地位。本论文以北京体育大学体能专业方向《运动素质训练》课程结构体系及实施过程为研究对象,根据现代教学理论,结合体能专业方向的特点,运用文献资料、问卷调查、专家访谈、现场观察、数理统计等研究方法,参照各种课程体系,对《运动素质训练》课程的结构、教学方案进行系统设计,开展教学和教学效果测评,同时对其中出现的问题进行分析和探讨。力图通过本研究为体育院校体能专业方向课程新体系的教学研究和教学改革提供新思路。论文由四个部分构成:第一部分主要概述课程结构的基础理论,对体能专业方向《运动素质训练》课程结构从横向和纵向两个维度进行深入研究。第二部分论述了对体能专业方向《运动素质训练》课程教学方案的设计,主要从课程的目标、内容、策略和评价这四方面来展开的。第三部分论述了《运动素质训练》课程是如何实施教学的,并对实施过程中出现的问题进行分析。第四部分主要是对体能专业方向《运动素质训练》课程教学效果的测评数据进行分析,并通过反思,提出需要改进的方面和一些尚未解决的问题。研究结果表明,研究者针对体育院校体能专业方向《运动素质训练》课程结构、教学方案的设计具有观念上的先进性和实践上的可行性,对各体育院校开办体能专业方向课程具有一定的推广价值。