自上世纪80年代以来，经过30多年的建设，我国高职艺术院校在办学理念上经历了一系列重大的变化并逐渐形成以“实践”为核心、“市场”为导向、“技能培养”为手段的具体教学特色。近几年来，随着高职艺术院校的不断纵深发展，其上述三个方面的具体教学特色也日趋突显，并具体地表现在各个专业领域与方向上。本文以四川艺术职业学院音乐艺术实践模式为讨论对象，对高职艺术院校音乐艺术实践模式的发展和意义进行研究，对我国当代高职院校艺术教育办学理念“复合型”艺术人才之培养的模式进行具体分析与思考。本文分五章来论述高职院校音乐艺术实践模式。第一章为绪论。第二章着重梳理我国当前高职艺术院校音乐艺术实践的一般理论与方法，并分析当下高职艺术院校音乐艺术实践教育面临的问题。第三章，以四川艺术职业学院为例，对该校音乐艺术“教学—实践—创作”三位一体模式进行具体的研究论述。第四章结合四川艺术职业学院的成功案例，具体讨论高职艺术院校音乐艺术“教育-实践-创作”三者之间的理论建构及其教学设计，以适应社会主义市场经济发展下，我国音乐文化产业、音乐文化资本对当代高职艺术院校在“复合型”艺术人才培养模式上的需求。第五章结语。本文将从教育环节、实践环节、创作环节三个方面对高职院校音乐艺术实践模式作深入探讨。