【摘 要】
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长期以来,农业、农村、农民问题一直是决定我国全面建设小康社会进程和现代化进程的关键性问题,也是关系党和国家工作全局的根本性问题。党的十六届五中全会上作出了建设社会主
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长期以来,农业、农村、农民问题一直是决定我国全面建设小康社会进程和现代化进程的关键性问题,也是关系党和国家工作全局的根本性问题。党的十六届五中全会上作出了建设社会主义新农村的重大战略决策,并用二十个字科学地概括了社会主义新农村建设的蓝图,这为社会主义新农村建设提供了理论依据,乡镇政府作为和农村直接联系的一级地方政府,在新农村建设中负有重要职责。
本文在分析国内外研究动态的基础上,以临淄区边河乡为例,通过调查研究和案例分析,具体阐述了边河乡的发展现状。在此,首先概括了边河乡的行政区划及历史沿革,分别从人口变化、经济、社会发展状况来分析;然后阐述了边河乡政府在该乡新农村建设中的作用。与此同时,探讨了边河乡在新农村建设中面临的困难,其主要包括自然条件的制约因素;财政因素的制约;农业现代化程度不高,综合生产力水平较低;小城镇建设受到规划的制约;村级基层组织建设存在薄弱环节;培育新型农民的困惑等。
本文针对边河乡在新农村建设中面临的困难,试图找出乡镇政府有效地解决困难的路径,并且提出了树立科学发展、和谐发展理念;深化乡镇政府改革,加快向服务型政府的转变;切实建立健全各级政府扶持新农村建设的长效机制;建立和完善农村教育、医疗卫生、社会保障体系;加快农村产业结构调整步伐,促进农民增收;明确村委职权,加强村委班子建设;充分发挥农民在新农村建设中的主体作用等。只要这样,才能改变农村落后面貌,实现建设社会主义新农村的宏伟目标。
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在小学数学教学中,知识点较为枯燥、乏味,再加上小学生注意力集中时间短,容易分心,因此,教师上课前必须做好充份的准备,调动学生热情。教师依据数学学科和学生的特点,认真钻研教材,分析教学任务和教学对象,从而对教材进行再组织,精心设计教学方案。下面就新课程下改革下,根据自己的一些教学实践,谈谈如何设计出有效的教学策略。 一、深入了解学生,找准教学起点 课堂时间就那么40分钟,要想学生通过课堂学习有所
土地资源是人类宝贵的自然资源。随着人类利用土地的深入,各种不合理的土地资源利用方式严重地影响了土地质量和土地生产力的提高。如何实现经济、社会、人口与资源环境的协
义务教育是整个教育事业的起点和基础,是每个公民应有的权利。国内外比较普遍地把义务教育看作是纯公共产品。然而义务教育作为一种公共产品是市场与社会不愿意也没有能力提供
【摘要】让学生自主的参与教学活动是素质教育的基本体现。课堂教学中的素质教育的根本任务,就是落实学生的主体性。课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志。只有学生在情感、思维、动作等方面自主参与了教学活动,学生学习的主体性才能体现。因此,学生能否自觉参与到教学活动中来,成为教学活动的一个难点。要解决这一难题,在教学活动中首先要诱发学生的学习兴趣 ,“兴趣是最好的老师”,“没有兴
摘 要:作为电力系统运行的核心组成部分,变电站是否能稳定、安全的工作运行将会对整个供电系统产生不可小觑的影响。若无法及时诊断出变电站是什么故障,不仅会出现供电电压不稳定,出现波动的现象,对变电站设备造成损害,更严重的会使整个用电系统崩溃。因此,及时地对变电站出现的设备故障进行有效地处理,以及定时对其维护管理是至关重要的。本文则对变电站设备故障和运行维护管理方法方面进行了探讨。 关键词:变电站;故
This paper discusses an important issue related to filter divergence in the dimension-reduced projection,four-dimensional variational data assimilation (DRP -4-
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本人自从踏上讲坛一直在农村进行教育教学工作。今年,由于学校需要,本人转教二年级数学。第一次的数学教学,感觉无从下手。我翻遍了资料室所有能借鉴的资料,偶发托尔斯泰的“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣”,灵感一来,从容迈进了课堂…以下便是我摸索的教学点滴。 一、“学友式”的师生关系,让学生快乐地成长。 “教育不是居高临下的教训,而应是平等的交流,什么时候,学生与教师的眼光平视了,
如今我们呼唤富有活力、充满生机的数学课堂。 事实表明,只有活起来的课堂才能让学生学会学习,真正成为学习的主人。那怎样才能让数学课堂活起来呢?数学游戏,正是符合儿童年龄特征,被广大教师所采用的一种喜闻乐见的教学形式。好的数学游戏,不仅可以充实儿童的游戏生活,让枯燥乏味的数学知识生动起来,而且还可以激发他们学习数学的兴趣,培养他们的思维能力、想象能力,发展他们的智力。作为数学教师,要充分意识到游戏教学