电大教育作为成人教育的一个重要载体在教育体系中占有重要地位,传统的电大中文教学有一定的弊端,无法解决工学矛盾、异地互动等众多矛盾,使电大的发展受到了限制。为了让现行电大教学摆脱旧有格局的束缚,针对省电大提出的“3123”教学模式,对传统的模式进行了研究,教学方式也有所改变。如何让电大中文学员能真正在电大的远程开放教育中培养自己的自主学习能力、提高学习效率是本文深入研究的问题。首先,本文阐述了自主学习的概念、特征、国内外关于自主学习研究概况以及电大中文教学改革的理论依据;其次,本文重点介绍了当前电大中文教学中存在的问题及发展现状,在此基础上,本文陈述了电大中文教学的改革措施及实施此策略的成效及由此引发的思考。本文依托于远程教育、教育学等理论,采用调查法、文献研究法、定量分析法与定性分析法相结合等研究方法,不仅对电大中文教学做理论上的阐述,还从教学的操作层面上介绍了许多非常实用的具体方法,以期为广大同行的研究提供思考和借鉴。