汉语中的兼类问题非常复杂,涉及语音、词形、词义、词性等多方面。对兼类问题的详尽研究,不论是对深入认识汉语本身还是对汉语作为第二语言的教学都有重要的意义。计量研究在兼类词研究中的作用虽然得到了广泛的认同,但仍然成果不丰。本研究以“现代汉语研究语料库”和“现代汉语中介语语料库”为基础,对兼类词从词性使用频度高低的一致性、是否受母语背景影响等多方面进行了对比考察。数据库中提供了各兼类词的词性、兼类类型、在中介语库和现汉库中的使用频度、在《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的等级、学习者背景、学时等级等信息。经过研究我们发现:1、兼类词在两个数据库中的使用频度有较好的一致性,但是也有一小部分不一致。留学生不能全面掌握兼多类词,存在只使用一种或几种词性的现象。2、汉字圈学习者存在一定的语言背景优势,对兼类词的运用更全面。在两种背景中,学时等级二的学习者的兼类词使用状况都是最好的;有些兼类词的使用情况还有反复,缺乏稳定性。3、名量兼类词从各个统计指标上都是仅次于动名兼类的第二大兼类类型;副连和形副兼类情况较好,含有副词词性的兼类词的总体使用状况较好。4、《汉语水平词汇与汉字等级大纲》有些兼类词缺失词性的实际使用频度大于已注词性。针对以上发现我们建议,在教材编写和教学中应该对现汉和中介语使用频度不一致的兼类词有所侧重,对非汉字圈背景的学生给予更多的关注;《汉语水平词汇与汉字等级大纲》应该按照汉语兼类词的实际使用频度尽快做出修正。