随着社会责任在国际国内上的地位日益重要，以及高等教育体制改革的不断深化，公众对于高等学校社会责任的履行也日益关注。这就需要借助社会责任会计这一手段对高等学校的社会责任履行情况的信息进行整理、分析和评价，并向公众披露。而目前我国高等学校社会责任会计的发展相对滞后，缺乏系统的理论体系支持。因此，需要建立高等学校社会责任会计概念框架，为高等学校社会责任更好地发展提供理论基础。　　本文构建的高等学校社会责任会计概念框架借鉴于传统会计的概念框架。在学习研究传统会计理论和国内外企业社会责任会计的基础上，从会计目标、会计基本假设、会计信息质量特征、会计要素及其确认与计量、社会责任会计信息报告五方面构建我国高等学校社会责任会计概念框架。　　高等学校社会责任会计目标应是以受托责任观为基础，通过向公众提供有关高等学校社会责任履行情况的相关信息，追求社会效率和社会贡献价值的最大化；高等学校社会责任会计基本假设包括会计主体、持续经营、会计分期、多重计量；从总括性质量属性、主要质量属性和主要约束条件三个方面构建高等学校社会责任会计信息质量体系。高等学校社会责任会计要素应包括社会收益、社会责任成本、社会成本和社会资产（负债）四部分；在高等学校社会责任会计确认基础方面应采用修正的权责发生制；计量属性的选择较为复杂，建议采用“多种计量属性并存”的计量模式；社会责任会计报告的具体形式，可先采用简单的文字叙述报告辅以一定的社会责任指标加以披露的方式，随着社会责任会计的发展，逐步过渡到以货币形式编制独立的社会责任会计报表，并辅以文字形式披露有关企业社会责任会计信息的披露方式。