在高校教育越来越强调过程性评价的背景下,过程性评价和终结性评价的讨论也越来越多。本文以高校互动平台的课堂互动数据为基础,设计了一个计算学生过程性评价成绩的模型,同时以学生考试成绩代表终结性评价,通过两种评价结果的对比,为老师提供过程性评价的分析服务,以帮助老师更加了解自己的课堂过程性评价设计以及课堂互动平台对学生考试成绩的影响。针对以上需求,课堂互动数据分析系统实现了对平台学生数据建模分析,并对课堂互动数据代表的过程性评价和考试成绩代表的终结性评价进行关联对比,得到课堂的过程性评价效果。系统提供以下四大功能:1)分析课堂互动中学生的属性,建立平台中的学生互动态度和互动答题能力模型,计算每个属性和考试成绩的相关系数;2)利用学生属性实现在学生平台表现的分类评价,同时对学生考试成绩进行分类评价,将优秀的聚为一类,中等的聚为一类,差的聚为一类;3)寻找学生平台表现的分类和考试成绩分类之间的关联,过滤出学生在平台的表现能导致什么成绩类别的有效强规则;4)输出结果报告,系统将输出课堂的互动数据和学生考试成绩的关联分析报告,向需要的教师提供服务。系统经过了功能测试指标达到设计要求。本文进行了需求分析、功能实现和功能测试,对几十门真实课堂进行了课堂互动数据分析,因各个课堂教师对平台的使用方式、使用深度的区别导致的平台属性和考试成绩的相关性有强有弱,但是总体上仍然有课堂互动表现优秀到成绩优秀和课堂互动表现差到成绩差的强规则支持。