随着我国高校数量及规模的激增,学校建设也带来诸多问题,千校一面、彼此雷同。作为学校与城市的交界区域—入口空间亦是如此,面对越来越复杂的城市社会环境,个性化的校园入口空间是传递校园特色、整合城市空间环境的有效途径。本文以空间的相关理论为基础,在分析研究了国内外入口空间建设成果的基础上,总结出高校入口空间的个性化特征模式,进而分析出进行个性化设计的方法。首先,本文在论述了空间以及高校入口空间相关概念的基础上,分析并总结了高校入口空间个性化的概念,包括个性化的影响因素以及分析目前我国高校入口空间的现状问题并提出针对性建议,进而得出高校入口空间个性化的设计原则和目标。其次,将高校个性化的入口空间模式分为以环境为主体、以建筑为主体和以校门为主体三种,结合实例说明各自的特征及设计方法,进而根据高校入口空间个性化的影响因素,即结合地域环境、城市设计和学校需求对个性化设计方法进行分析、归纳和总结,得出具体的设计应用手法。最后,以在校期间的实际项目—沈阳幼儿师范学校的校园入口空间为实例,将论文中的原理与现实结合,使本文的理论观点更加具体形象,最终形成高校入口空间个性化的总结和展望。