永磁材料晶界改性与磁性能、耐腐蚀性能研究

来源 :太原科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xue19830821
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
钕铁硼永磁材料应用于我国的各个领域,大到我国的航天工程,小到人们的日常生活,随着更多基于钕铁硼功能器件的开发,将会有更多的商品出现在我们周围。我国稀土资源储备丰富,钕铁硼产业有很好的基础,发展前途光明。但是目前我国钕铁硼产业的自主知识产权还比较少,高端产品落于美国和日本,加大对它的研究势在必行。本文制备的磁体在真空烧结炉内烧结而成,与双合金法相似,基体的成分为:(PrNd)30Gd3Al0.8B1.03Fe余。在真空手套箱里将MgO按不同比例与制备的基体磁粉混合,并用球磨机球磨,然后将混合粉压制成圆柱形并磁化,采用制定的烧结工艺在真空烧结炉中烧结。用NIM-10000H磁性能测量装置测试各个样品的磁性能、用高温高压反应釜和CS电化学工作站测试各个样品在湿热和电化学环境中的的耐腐蚀性。通过XRD、SEM、EDS分析手段系统的研究MgO的添加对磁体的晶界相成份、晶界显微组织的影响,找到磁性能与它们之间的内在联系。研究结果表明:适量的MgO掺入可以使NdFeB合金磁性能和耐腐蚀性能在原有的基础上有所提高。添加0.2%MgO时磁体的密度较原来增加了0.527g·cm-3,剩磁较原来增加了0.179T,磁能积增加了74KJ·m-3,过量则会导致磁性能逐渐降低,添加1%、1.2%MgO时磁体出现了烧结不完全现象,有大量微小孔隙。添加0.4%MgO磁体矫顽力最大,矫顽力相比于没有添加MgO的磁体,增加了120KA·m-1。磁体的失重量则与之不同,在腐蚀24h时,未添加MgO的磁体腐蚀失重最小,添加0.2%MgO磁体腐蚀失重最大,腐蚀时间为48h时,添加0.4%MgO的磁体失重量最小,比未添加的磁体降低了6.2mg·cm-2,这说明腐蚀时间的对腐蚀有较大影响。通过XRD分析,添加0.2%MgO的磁体主晶粒(006)晶向晶粒发育良好,晶粒取向度较好。通过SEM观察材料显微组织发现,添加MgO磁体中有新相的生成,对磁畴有强烈的钉扎作用,利于于矫顽力的提高;添加0.4%MgO磁体晶界明朗,有薄层富钕相,主晶粒细化。通过EDS发现添加的MgO仅存在于晶界相当中,没有进入主相,富钕相的氧含量随MgO的添加而逐渐增大,富钕相结构也发生了的转变。适量添加可以细化主相晶粒,防止大晶粒的产生,优化了晶粒生长取向和晶界相,增加了磁粉的湿润性提高了磁体密度,这是材料磁性能增强的主要原因,而过量添加,则会导致相反的效果,如添加1%、1.5%的MgO。通过高温高压加速氧化实验和电化学腐蚀实验,我们用磁体的失重量和电极化曲线的电极位表征磁体的抗腐蚀性,实验数据结果表明,MgO的添加增强了磁体在电化学环境中的耐腐蚀性,不仅提高了磁腐蚀电位,降低了腐蚀电流密度而且还保护了磁体原有的钝化膜;失重实验也表明适量添加MgO增强了磁体在湿热环境下的抗腐蚀性能,从显微组织观察到磁体的腐蚀坑明显减少,生成了化学性质稳定的化合物,隔断了腐蚀介质的扩散,这对晶界稳定大有裨益。
其他文献
主料:美国西冷牛肉 春卷皮辅料:燕麦 莱心粒调料:嘉豪·辣鲜露 嘉豪·詹王鸡粉制作方法:1.把美国西冷牛肉切粒上浆,加嘉豪·辣鲜露 嘉豪·詹王鸡粉待用。
本文从如何让课堂教学发挥最大作用,对课堂教学中教师的"教"和学生的"学"进行定位,提出在课堂教学中应让学生唱"主角",发挥学生的主体作用,同时阐述了为了让学生唱"主角",更
黄金菜是用玉米粉做的一种半成品食材,因为其色金黄,故而得名。在讲求吃粗吃杂的今天,笔者用其搭配多种食材,并且采用不同的烹饪方法,做出了几道新菜品在酒店里推出。
本文详细介绍了幼儿园指纹智能识别管理系统的规划、设计和实现过程。该系统基于C/S(Client/Server)模式运行,主要包括客户端程序、数据库服务器,数据库连接采用ADO方式,系统中的关
本文系统研究了提高固形物浓度对酸性蛋白酶酶法改性大豆分离蛋白分子量分布、氮溶解指数、分散稳定性、持水力、乳化性、起泡性和泡沫稳定性的影响。结果表明:大豆分离蛋白
微带天线是一种体积小,重量轻,剖面薄,制作方便,易于与载体共形的天线。其在无线通信、雷达、遥感、电子对抗等众多领域获得了广泛应用。然而微带天线的频带窄,增益低。为了
椿芽蚕豆口味:香油咸鲜锅里掺水并放少许的盐。烧沸后再分别下鲜蚕豆和椿芽汆至断生,捞出后待用。把椿芽切成节,与蚕豆共纳一盆,然后加入盐、味精、鸡精和香油拌匀成菜。
在新的时代背景下,如何培养小学生的估算能力,成为急需数学教育者探索的重要课题。本文在分析估算的重要性、当前小学估算教育现状的基础上,探索了小学生数学估算能力培养的
脱贫减贫是我国全面建成小康社会的一个重要方面,十九大以来,国家又一次加大了脱贫减贫的力度,目标是在2020年前实现全面脱贫。脱贫的主要对象是居住在农村的广大农民,特别是
培养学生跨文化交际能力是初中英语教学的重要目标之一。要提升学生的跨文化交际能力,就要加强对西方国家语言和文化背景的了解,这样才能在不断的练习过程中,自如地运用英语