近年来,儿童的健康发展方面受到了每个家庭甚至社会不同领域的普遍关注。幼儿篮球活动开展作为儿童体育重要组成部分之一,不仅可以提高儿童的身体素质,而且可以增进儿童的信任,团结,勤奋与合作。素质教育对于幼儿的全面发展非常重要。因此,幼儿园篮球运动的发展越来越受到幼儿教育者的关注和实践。这项研究的重点是针对——S幼儿园,并在幼儿园发展中总结了教学活动经验,通过深入讨论和分析幼儿园篮球教学活动的现状并提出改进策略。该研究使用文献法,问卷法,访谈法,观察法来获取研究数据信息。通过研究调查,察觉到S幼儿园在篮球教学活动的进行过程中突出的几点特点,主要有:活动目标适宜化;活动内容游戏化;活动形式趣味化;活动评价主体多样化。此外,幼儿园篮球教学活动的开展中还存在一些不足:活动目标设计有片面倾向;活动内容选择比较陈旧;活动场地局限性大以及活动评价缺乏标准等。并从幼儿园和教师自身两个层面分析问题的主要原因:幼儿园方面:专业篮球培训覆盖面不够;充足的资金支持力度不够。园所教师方面:幼儿篮球相关的专业理论知识欠缺;幼儿篮球活动的设计能力不足。针对上述问题,笔者提出了以下优化策略。幼儿园方面:加强专业培训,加大资金扶持;采取错时训练,充分利用场地;构建评价体系,提升活动效率。教师方面:强化专业素养,活动目的明确;加强理论知识水平学习,提高实践活动能力。本研究旨在促进幼儿篮球教学活动的有效开展,丰富儿童体育活动的内容及形式,并有效地提高幼儿的身体素质和促进社会性发展。