本研究试图从吉媒视角出发,选择吉国主流网络媒体为观察对象,从中摘取有关汉语国际传播的报道内容,结合访谈、实地观察、内容分析、话语分析等方法,考察吉国网媒视角下的汉语国际传播评价现状,借助作为受众的吉国来疆留学生媒体接触及相关信息反馈,衡量我国在吉国汉语国际传播的成效以及存在的问题,分析影响因素,提出相应的对策建议。本研究希望在构建良好的中国形象、提升国家软实力上提供可参考的数据和信息,增强汉语国际传播在中亚地区乃至世界的影响力。本研究共七个章节组成:第一章绪论,主要阐述研究缘起、研究价值和创新点、研究综述、相关概念解释及界定、论文结构和研究设计。第二章介绍吉尔吉斯斯坦主流媒体概况和受众概况。第三章分析吉尔吉斯斯坦五家主流新闻网站2011~2015年间的汉语国际传播报道现状和评价倾向,从中概括出吉尔吉斯斯坦主流网络媒体视角下的汉语国际传播效果。第四章调查作为受众的吉国来疆留学生个人基本情况、网络媒体接触情况、汉语国际传播相关报道关注度、认知度和参与度、汉语国际传播评价态度等内容,进一步印证和补充第三章内容。第五章分析影响吉尔吉斯斯坦汉语国际传播效果的主客观因素。第六章提出对策建议。第七章结语,在前六章章研究的基础上,阐述研究结论与启示,研究局限和努力方向。研究结论:从整体上看,吉尔吉斯斯坦主流新闻网站对汉语国际传播的相关报道数量不多,但有逐年增加的趋势。以“汉语”“孔子学院”为关键词的新闻数量最多,报道评价以正面倾向为主。作为辅证,吉国来疆留学生问卷调查反馈结论进一步印证和完善了吉国主流网络媒体对汉语国际传播的评价及相关态度。本研究认为,吉国语言政策、媒体传播理念、传播平台、传播内容等主客观因素,都会影响吉国主流网络媒体和吉国来疆留学生对汉语国际传播的关注度及评价。针对上述问题,本研究提出以下对策:(1)加强吉中两国的媒体协作;(2)通过多种途径开展多样化的文化交流;(3)优化孔子学院的“三教”即教师、教学、教材,提高志愿者和公派教师素质;提高教材的针对性与质量;在教学实践中加强汉语国际传播等方面的引导;(4)加强汉语国际传播受众研究,使传播更有针对性,提升汉语国际传播效果,构建良好的中国国家形象。