伴随21世纪以来中国动画高等教育的迅速发展，动画教学、科研、就业等问题逐步凸显，已经引起中国动画教育界的高度重视。目前，动画教育已成为业内研究的热点。然而，由于视野的局限和条件的不足，现有的研究主要集中在国内动画教育上，较少关注其他国家，这对我们借鉴他国经验、发展我国动画高等教育显然不利。而英国动画高等教育体系成熟完备，教学质量卓越、课程内容丰富、学术成果显著，学生创造力强，是世界一流的动画人才输出国，在国际上享有盛誉，其成功的经验可以为我们所参考和借鉴。　　 本文首先以宏观层面的英国高等教育理念为切入点，评析英国高等教育成功的思想基础及其在课程开发、教学实施等方面的具体影响。再从英国动画高等教育的学科体系和分类入手，围绕着英国动画高等教育机构的招生录取、科研状况、就业创业、教学管理等论述英国动画高等教育的总体情况。　　 中观层面部分，本文逐一分析了英国动画高等教育的三个类型的教学与科研情况。“学术自治”传统下的英国高等教育机构个体间差异较大，这在学科跨度大、发展方向多的动画专业表现尤为突出。在充分调查、分析、综合各动画专业的定位、专业特点、培养目标和就业去向的基础上，本文将2011年上半年英国境内开设全日制动画本科及本科以上专业的87所高校分为精英艺术院校、普通艺术院校和综合性院校三种类型，并选取每一类型中的典型院校，从招生录取、教学模式、师资科研、就业和学生成果等角度逐一进行分析，最后比较并总结各类型的特征。　　 在微观层面，本文对英国国家计算机动画中心作了专门的个案分析。设立于波恩茅斯大学媒体学院的国家计算机动画中心是国际计算机动画界最权威的研究中心之一，也是英国最大的动画教育基地和唯一的国家级动画教育研究中心。本人在英国国家计算机动画中心学习了一年多时间，掌握了包括教学大纲、教学计划、课程结构、评分标准、学生作业、试卷样本、就业数据和科研成果等在内的大量资料。通过对这些具体而详实第一手资料的整理、分析，进一步加深了对英国动画高等教育的认识。　　 最后，本文总结英国动画高等教育的四大特点，并结合中国近代杰出的教育家、思想家蔡元培先生的学术观点和教育思想，分析这些特点对动画高等教育的普遍意义，以期对中国动画高等教育事业有所启发和帮助。