冰心是现代中国的著名作家,为文坛贡献了大量优秀作品,在语文教材中也占有重要地位。民国时期,冰心作品开始受到编者关注,被选入各类语文教科书,成为学生学习的范文；新中国成立至文化大革命,受特殊时期政治因素的影响,除了《小桔灯》收录语文课本外,没有其他作品被收录；新时期以来,冰心作品重新受到编者青睐；至今各类中学语文教科书(如人教版、北师大版、语文版等)仍选入了冰心作品。由此可见,其作品对中学生具有重要的教育意义。因此,在冰心研究中,我们不仅要关注其作品的文学价值,更要研究其作品的教学价值,以此提高教师对冰心作品的认识,在教学中提高教学效果,同时使学生多角度了解冰心,学习其伟大人格,欣赏其独特艺术。另外,教科书是学生学习知识的重要凭借。研究教材,一方面,可以提高教师对教材编写原则、方法的了解,从宏观上把握教材,实现教学过程最优化；另一方面,研究教材是教师编写教案的基础环节,对每堂课的教学质量有重要意义。