【摘 要】
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随着经济的发展,我国对技术熟练工人的需求日益增加,职业教育也随之快速发展。但是在高等教育扩大招生规模的政策以及中国传统观念的影响下,职业教育却面临着生源数量和质量
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随着经济的发展,我国对技术熟练工人的需求日益增加,职业教育也随之快速发展。但是在高等教育扩大招生规模的政策以及中国传统观念的影响下,职业教育却面临着生源数量和质量双双下降的窘境。在此大背景下,技工院校要想在激烈的竞争中立于不败之地,就需要提高学校的核心竞争力。学校的教师队伍对教学质量起着决定性的作用。因此研究技工院校教师激励问题能够提高教师的工作积极性,提高教学水平,促进学校的发展。本文以L高级技工学校为研究对象,在激励理论和总报酬模型的基础上,分析了L高级技工学校教师激励政策现状,通过问卷调查和访谈的方法,分析归纳了现有激励政策存在的问题。在此基础上制定了L高级技工学校教师激励改进方案。
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