语言测试的反拨效应指的是测试对教师教和学生学的影响,它可以分为正面反拨效应和负面反拨效应。本文笔者以在华韩国留学生为研究对象,研究新HSK对特定国家应试者影响的差异,探究新HSK(汉语水平考试)五级考试对来华韩国留学生的反拨效应,以期更好地促进韩国学生学习汉语。本研究借鉴国内外英语测试的反拨效应研究成果,并采用问卷调查和个人访谈相结合的方法进行探究,该研究分为三个部分:第一部分是来华韩国留学生对新HSK五级的认识;第二部分是来华韩国留学生的新HSK五级备考特征;第三部分是来华韩国留学生备考新HSK五级测试的影响因素。本研究发现新HSK五级对来华韩国学生既有正面影响也有负面影响。这主要体现在:新HSK五级考试对学生有一定的导向作用,帮助他们确定学习策略和学习内容;而学生在学习过程中过于注重考试技巧,导致学习汉语只是为了应试。所以,本文通过相关调查和个人访谈,根据研究结果对汉语教和学相关群体提出了一些参考性的建议。