长期以来,高校思想政治教育较多地强调显性教育方式,而忽略了隐性教育方式的存在及开发,造成思想政治教育的效果不尽如人意。隐性思想政治教育作为思想政治教育中的一种具体方法,其存在方式较隐蔽,不直接显露教育者的教育意图,采用间接式地手段将教育目标和内容渗透到受教育者实际生活的各个方面,便于受教育者自觉接受,可有效避免逆反心理的产生,实现思想政治教育全方位育人功能。本文以“如何开发和创新高校隐性思想政治教育”为主线展开论述。首先,初步界定了隐性思想政治教育的涵义、基本特征及表现形式;其次,在掌握隐性思想政治教育的基本内涵的基础上,进一步阐述隐性思想政治教育的功能、原则和运行机制,拟为隐性思想政治教育实践工作的开展提供理论导向;再次,逐一从隐性思想政治教育的理论依据、现实需要及效用三个方面,剖析了当前高校实施隐性思想政治教育的可行性和必要性,强调隐性思想政治教育的迫切性;最后,高校隐性思想政治教育的实现途径。根据高校的实际,提出了环境陶冶、人格感召和课程渗透三种具体途径,拟为高校隐性思想政治教育的实践工作提供参考。