常规超声与弹性成像技术诊断浅表淋巴结病变的初步研究

来源 :中国医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:A13573338539
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨常规超声与弹性成像技术在鉴别浅表淋巴结病变中的应用价值。   方法:对2009年7月-2010年7月该院住院及门诊79例患者的133个淋巴结进行观察分析,将所有淋巴结均进行二维超声、彩色多普勒及弹性成像检查并分别记录其结果进行分析。仪器采用日本HITACHI HV900彩色多谱勒超声诊断仪,频率为6-13MHz线阵探头。   患者取仰卧位,充分暴露检查部位,选取最佳的二维超声图像及彩色多普勒血流,并详细记录有无肿大淋巴结及肿大淋巴结的位置、大小,形态,边界,内部回声,有无淋巴门、液化及钙化,彩色血流的多少及走形等;启动弹性成像,使取样框(即感性趣区ROI)大于病灶范围,手持探头在病灶部位作微小振动,根据仪器显示屏上代表压放频率的数字,以控制在2-4,且图像稳定、准确为宜。记录肿大淋巴结的弹性表现,并对可疑转移性淋巴结进行体表定位。   结果:本组反应性淋巴结96个,转移性淋巴结37个,其中14个来源于甲状腺癌,13个来源于乳腺癌,10个来源于鼻咽癌。常规二维超声结合彩色多普勒诊断淋巴结良恶性的敏感性、特异性、准确性分别为76.3%,85.3%,82.7%;弹性成像诊断淋巴结良恶性的敏感性、特异性、准确性分别为89.2%,83.3%,85.0%;将上述两种检查方法进行对照分析,结果p>0.05,无统计学差异;将传统超声与弹性成像技术结合诊断淋巴结良恶性的敏感性、特异性、准确性分别为91.9%,79.2%,72.2%。   结论:弹性成像可以作为一项新的技术应用于浅表淋巴结病变的诊断;将常规超声与弹性成像技术结合诊断淋巴结的敏感性较常规超声明显提高,准确性无明显差异。
其他文献
重庆市涪陵的杂交水稻在1995年完成了第三次换代推广应用;杂交玉米在1997年也完成了第三次换代推广应用。现在正在开展第四次换代工作。种子公司配备较强的技术力量进行新品
【摘要】许多老师都为上作文课而烦恼。因为现在不少学生害怕写作文,提起作文就像要上断头台一样,还有不少学生对作文躲之。学生长此下去,不仅影响到作文水平的提高,而且制约了语文综合素养的发展。  【关键词】小学;语文;作文;培养  一、联系学生实际,提倡多形式的教学  学生如果对作文产生兴趣,他们就会脚踏实地,认真去学习。要让学生对作文感兴趣,就必须根据学生们的实际情况,精心设计教学,丰富作文训练形式,
介绍了配电网自动化的特点和要求,阐述了配电自动化技术的现状及其所带来的效益,分析了配电自动化管理系统必须注意的问题,并对配电自动化系统的发展趋势进行了展望。 The c
【摘要】课堂教学要充分发挥学生的主体性,这是《语文课程标准》要求。但在导入新课这一课堂教学的起始环节,有些教师却对发挥学生的主体性认识不足。  【关键词】小学;语文;导入新课;主体性;教学  一、松和谐的教学氛围是关键  轻松和谐的教学氛围能在课堂教学的一开始就使师生的积极性、主动性都得到较大程度的激发,学生的学习参与水平达到一定的广度和深度,从而形成课堂教学的“和谐环境”。教师要有与学生平等的角
外语学习,词汇为本.有人把语音、语法、词汇之间的关系作了这样的比喻:语音是物质外壳,语法是建筑形式,词汇是建筑材料.唯有丰富多彩的词汇,才能给这一建筑物添光增彩.
【摘要】如何通过课堂教学使学生基本掌握大纲所规定的教学内容?如何让作业大部分在当堂完成,只留少量的家庭作业,做到既不加重学生负担,又能提高教学质量?本人经过大胆尝试,发现几种方法。  【关键词】小学;数学;教学;效率;方法  一、第一堂课的教学目标和要求要明确  我们知道一堂课的教学目标和要求,要想订得具体实用,而又恰到好处,就要认真钻研新课程标准和教材,精心分析学生的实际情况。  例如,我在讲授
概念设计是通过无数的事故分析,历年来国内外建筑结构分析,模拟试验的定量定性分析以及长期以来国内外的设计与使用经验分析、归纳、总结出来的.而这些原则、规定与方法往往
一次恰当而富有艺术性的提问,是激发学生学习热情,引导学生积极回答问题的“激素”,增强记忆力的“催化剂”,也是课堂教学改革的重点,使学生真正成为课堂主人的不二法门.
随着新世纪的来临,我国的广播电视报业也走过了20余年的风雨历程。20年在中国报业发展史上不算太长,但对中国广播电视的伴生物——广播电视报行业来说——仅20年的时间就使
高等教育的国际化是教育领域发展的必然趋势,它意味着承认多元化和多样性,其关键是不同国家高等教育相互学习,不是西化,更不是美国化.通过英国加强国际化交流重视国际合作、